Pelatihan Master Teacher “Intel Getting Started” MGMP TIK Kab. Jepara

Pidato Presiden dalam rangka ulang tahun PGRI Tahun 2010 menyinggung mengenai kecakapan abad 21 bagi guru. Adapun istilah itu bagi bagi kalangan guru masih banyak yang belum tahu. adapun kecapakan abad 21 adalah kecakapan yang diperlukan dalam menghadapi abad ke 21. kecakapan-kecakapan di abad ke-21, di antaranya Adalah :

Akuntabilitas dan Kemampuan beradaptasi — Menjalankan tanggung jawab pribadi dan fleksibitas secara pribadi, pada tempat kerja, dan hubungan masyarakat; menetapkan dan mencapai standar dan tujuan yang tinggi untuk diri sendiri dan orang lain; memaklumi kerancuan.

Kecakapan Berkomunikasi — Memahami, mengelola, dan menciptakan komunikasi yang efektif dalam berbagai bentuk dan isi secara lisan, tulisan, dan multimedia.

Kreatifitas dan Keingintahuan Intelektual — Mengembangkan, melaksanakan, dan menyampaikan gagasan-gagasan baru kepada yang lain; bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru dan berbeda.

Berpikir Kritis dan Berpikir dalam Sistem — Berusaha untuk memberikan penalaran yang masuk akal dalam memahami dan membuat pilihan yang rumit; memahami interkoneksi antara sistem.

Kecakapan Melek Informasi dan Media — Menganalisa, mengakses,mengelola, mengintegrasi, mengevaluasi, dan menciptakan informasi dalam berbagai bentuk dan media.

Kecakapan Hubungan Antar Pribadi dan Kerjasama — Menunjukkan kerjasama berkelompok dan kepemimpinan; beradaptasi dalam berbagai peran dan tanggungjawab; bekerja secara produktif dengan yang lain; menempatkan empati pada tempatnya; menghormati perspektif berbeda.

Identifikasi masalah, Penjabaran, dan Solusi — Kemampuan untuk menyusun dan mengungkapkan, menganalisa, dan menyelesaikan masalah.

Pengarahan Pribadi — Memonitor pemahaman diri dan mempelajari kebutuhan pembelajaran, menemukan sumber-sumber yang tepat, mentransfer pembelajaran dari satu bidang ke bidang lainnya.

Tanggung Jawab Sosial —
Tanggung jawab dalam bertindak dengan mengutamakan kepentingan masyarakat yang lebih besar; menunjukkan perilaku etis secara pribadi, pada tempat kerja, dan hubungan antar masyarakat

Dalam rangka lebih mengenal kecakapan abad 21 dan mempraktekannya langsung, MGMP TIK Kabupaten Jepara mengadakan pelatihan Maste Teacher "Intel Getting Started Course" bekerja sama dengan Senior Teacher Intel Education yang juga sebagai staaf LPMP Jawa Tengah, yang dilaksanakan mulai tanggal 27 sampai 30 Desember di Ruang kelas SMA N 1 Jepara. Adapun modul "Intel Getting started Course" memang di tujukan untuk mengenal dan mengekplore kecakapan abad 21 seperti yang di sampaikan oleh bapak presiden dalam sambutanmemperingati hari pendidikan nasional tahun 2010. Diharapkan setelah mengikuti modul pelatihan dari intel akan membuat kecakapan abad 21 lebih berkembang di kabupaten jepara. Adapun Modul pelatihannya sebagai berikut

Modul 1: Mengembangkan Kecakapan Abad ke-21


Fokus:Kecakapan abad ke-21 dan lingkungan kelas

Hasil:

• Identifikasi Kecakapan abad ke-21


• Memahami kecenderungan ke arah penciptaan lingkungan kelas abad ke-21


• Menemukan perbedaan-perbedaan antara cara pendekatan terpusat pada guru dan terpusat pada siswa


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 2: Mempelajari Dasar-Dasar Komputer dan Internet


Fokus:Dasar-dasar komputer dan internet

Hasil:

• Mempelajari dasar-dasar komponen komputer


• Menemukan pokok dari sistem operasi


• Mengembangkan Kecakapan Navigasi Internet


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 3: Membantu Mengembangkan Pemikiran Kritis dan Bekerjasama


Fokus: Urutan pemikiran yang lebih tinggi dan kerjasama siswa

Hasil:

• Memahami bagaimana caranya menanamkan order pemikiran yang lebih tinggi pada siswa


• Mengembangkan Kecakapan untuk meningkatkan dan memfasilitasi kerjasama


• Menjadi terbiasa dengan struktur dari masing-masing aktivitas—empat langkah pembelajaran berulang dari Rencana, Kerjakan, Telaah, dan Berbagi


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 4: Mempelajari Pengolah kata


Focus : Perangkat Lunak Pengolah kata

Hasil:

• Menggali pengolah kata dimulai dengan pengenalan teknologi, eksplorasi, dan bahasa


• Melengkapi aktivitas pengolah kata yang diperlukan: Lembar Penilaian


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 5: Aplikasi Pengolah Kata


Fokus: Alat produktivitas pengolah kata

Hasil:

• Mempraktekkan Kecakapan pengolah kata anda dengan memilih dan melengkapi paling sedikit satu aktivitas Mata Pelajaran pilihan yang relevan


• Berbagi pekerjaan anda dengan rekan sejawat, dan mendiskusikannya berdasarkan praktek produktivitas yang professional


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 6: Mempelajari Multimedia


Fokus: Perangkat Lunak Multimedia

Hasil:

• Menggali multimedia dimulai dengan pengenalan teknologi, eksplorasi, dan bahasan


• Lengkapi aktivitas multimedia yang diperlukan: Kurikulum Pendahuluan


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 7: Mengaplikasi Multimedia


Fokus:Alat produktivitas Multimedia

Hasil:

• Mempraktekkan Kecakapan multimedia anda dengan memilih dan melengkapi paling sedikit satu aktivitas Mata Pelajaran pilihan yang relevan


• Berbagi pekerjaan anda dengan rekan sejawat, dan mendiskusikannya berdasarkan praktek produktivitas yang professional


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 8: Mempelajari Lembar Kerja


Fokus: Perangkat Lunak Lembar Kerja (tabel Lembar Kerja)

Hasil:

• Menggali Lembar Kerja dimulai dengan pengenalan teknologi, eksplorasi, dan bahasan


• Lengkapi aktivitas Lembar Kerja yang diperlukan: Buku Nilai


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 9: Mengaplikasi Lembar Kerja


Fokus: Alat produktivitas Lembar Kerja

Hasil:

• Mempraktekkan Kecakapan Lembar Kerja anda dengan memilih dan melengkapi paling sedikit satu aktivitas Mata Pelajaran pilihan yang relevan


• Berbagi pekerjaan anda dengan rekan sejawat, dan mendiskusikannya berdasarkan praktek produktivitas yang professional


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 10: Mengembangkan Pendekatan Abad ke-21


Fokus: Kecakapan pemberian kemudahan

Hasil:

• Mengembangkan strategi untuk meningkatkan


• Kecakapan Mendengarkan dan berbicara,


• memberikan arah, mengamati dan memonitor,


• pertanyaan, mendorong, dan intervensi


• Memahami proses dalam menerima perubahan


• Mengikuti praktek yang profesional

Modul 11: Merencanakan dan Mengerjakan Rencana Kerja


Fokus: Penggunaan dan mengembangkan Rencana Kerja

Hasil:

• Memahami penggunaan dan komponen dari sebuah Rencana Kerja


• Melihat contoh Rencana Kerja


• Menentukan perubahan profesional yang anda ingin buat dan mengembangkan sebuah


• rencana untuk menerapkan perubahan dari waktu ke waktu


• Rencanakan Rencana Kerja secara tertulis dan mengerjakannya pada komputer

Modul 12: Menelaah dan Berbagi Rencana Kerja


Fokus: Peningkatan Rencana Kerja dan berbagi

Hasil:

• Meninjau dan mebuat perubahan pada Rencana Kerja


• Berbagi Rencana Kerja dan menerima umpan balik bersifat membangun


• Menyimpulkan pelatihan

Foto-Foto Kegiatan

PENGUMUMAN CPNS KEMENDIKNAS UNIT KERJA LPMP JATENG

Menindaklanjuti pengumuman kami nomor 71248/A4/KP/2010 tanggal 30 September 2010 perihal Pengumuman Seleksi Penerimaan CPNS Kemdiknas Tahun 2010, dengan ini kami tetapkan peserta seleksi CPNS di lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional tahun 2010 yang dinyatakan lulus seleksi tahap akhir. Kepada peserta yang dinyatakan lulus agar segera melapor kepada unit kerja masing - masing untuk proses lebih lanjut selambat - lambatnya tanggal 3 Desember 2010

 

Dikeluarkan di Jakarta pada tanggal 27 November 2010

a.n. Menteri Pendidikan Nasional Kepala Biro Kepegawaian selaku Ketua Panitia,

 

 

ttd

Muslikh, S.H. NIP. 195809151985031001

 

Download Hasil Seleksi CPNS LPMP Jawa Tengah 2010

Menindaklanjuti pengumuman kami nomor 71248/A4/KP/2010 tanggal 30 September 2010 perihal Pengumuman Seleksi Penerimaan CPNS Kemdiknas Tahun 2010, dengan ini kami tetapkan peserta seleksi CPNS di lingkungan Kementerian Pendidikan Nasional tahun 2010 yang dinyatakan lulus seleksi tahap akhir. Kepada peserta yang dinyatakan lulus agar segera melapor kepada unit kerja masing - masing untuk proses lebih lanjut selambat - lambatnya tanggal 3 Desember 2010

Dikeluarkan di Jakarta pada tanggal 27 November 2010

a.n. Menteri Pendidikan Nasional Kepala Biro Kepegawaian selaku Ketua Panitia,

ttd

Muslikh, S.H. NIP. 195809151985031001

 

Download Hasil Seleksi CPNS LPMP Jawa Tengah 2010

NILAI FINAL LOMBA MULTIMEDIA LPMP JAWA TENGAN TAHUN 2010

Donload Pdf File

ftp Jardiknas

Via Ziddu

 

Nitip di website Orang

Hasil Final

Hasil Tingkat SMK

Hasil Tingkat SMP

Hasil Tingkat SD

Penerapan ICT Dalam Proses Penjaminan Mutu

Perkembangan teknologi yang tidak mengenal kata berhenti mau tidak mau memaksa setiap individu mengikuti atau tertinggal dengan yang lain. Begitu juga dalam bidang pendidikan, perkembangan teknologi memaksa setiap orang yang berkecimpung dalam dunia pendidikan untuk menerapkan ICT dalam proses kegiatannya. Bentuk kemajuan ICT dalam hal ini adalah computer dan perkembangan teknologi komunikasi internet. Bisa di katakan pelaku pembelajaran yang tidak terhubung dengan internet baik secara langsung maupun tidak langsung akan menjadi individu yang tertinggal dalam hal informasi, komunikasi dan teknologi baru. Tuntutan penerapan ICT tidak hanya pada guru dan siswa tetapi juga pada seluruh komponen pendudukung pendidikan. LPMP Jawa Tengah dan Dinas Pendidikan sebagai bagian dari proses peningkatan dan penjaminan mutu pendidikan sudah seharusnya melakukan peningkatan penerapan ICT dalam proses kegiatan dan penjaminan mutu pendidikan dimana hal itu akan merangsang bagi komunitas pendidikan lainnya untuk ikut menerapkan ICT.

Peningkatan ICT merubah pola hidup dan cara menjalani hidup. Kemudahan dan semakin murahnya peralatan dan layanan dalam bidang internet membuat penggunaannya sudah masuk ke dalam semua kalangan. Hampir semua produksi handphone/telepon selular terkini baik level mahal, menengah maupun yang murahan sudah memiliki fasilitas untuk menelusuri internet, sehingga bisa di katakana ABG (anak baru gede) saat ini tidak "gaul" kalau tidak update status di facebook. Dan itu semua di lakukan melalui Handphone.

Dalam system kerja banyak juga mengalami perubahan, pengiriman data dan informasi tidak lagi melalui cetak kertas. Semua sudah di lakukan secara online dan realtime. Pendaftaran dan ujian juga sudah melalui online. Penggunaan Facebook dan komunikasi interaktit yahoo mesangger bukan lagi sebagai mainan yang mengganggu proses kerja tetapi suda menjadi kebutuhan yang di optimalkan dalam proses kerja. Kemajuan teknologi harus kita mamfaatkan hal positifnya sebaik mungkin. Penggunaan teknologi di instansi seperti LPMP Jawa Tengah maupun dinas pendidikan Propinsi akan membuat efeck domino pada individu/instansi lain yang di layani dalam hal ini guru maupun dinas pendidikan kabupaten. Misalnya Penggunaan pendaftaran peserta diklat secara online akan membuat Guru yang di panggil diklat terbiasa untuk mengakses internet. Walaupun dalam istilah ini agak memaksa tetapi bukan yang memberatkan karena untuk mengakses internet saat ini tidak lah susah dan mahal, hampir setiap kabupaten bahkan tingkat kecamatan sudah banyak berdiri warnet. Akses melalui handphone juga bukan hal yang susah lagi. Sehingga efeknya walaupun guru tidak kita diklat semua untuk pelatihan internet mereka akan menguasi itu dengan sendirinya karena kita sediakan hal yang membuat mereka harus mengakses internet. Banyak kegagalan penerapan teknologi maju karena kurangnya hal yang membiasakan kita untuk menggunakannya.

Ada beberapa aplikasi untuk menunjang pekerjaan dalam ruang lingkup Instansi, selain pengoptimalan penggunaan email untuk informasi juga ada beberapa aplikasi yang bisa digunakan untuk mempermudah beberapa pekerjaan. Dengan aplikasi Outlook pengelolaan email menjadi lebih baik, hambatan kecepatan internet bisa di atasi, proses upload dan download lampiran file akan lebih mudah dan cepat. Selain itu penggunaan google doc akan mempermudah penyimpanan file online, bekerja sama dalam satu file secara real time dan online melalui internet, pembuatan formulir online secara gratis untuk mempermudah pelaksanaan diklat dalam hal check ini maupun input data peserta. Dengan google doc juga akan mempermudah tugas dalam hal survey/pemataan secara online, mudah membuatnya juga mudah dalam pengelolaannya. Dengan sebuah aplikasi OneNote yang sudah terinstal otomatis bersamaan dengan penginstallan microsot office kita bisa sebuah proyek yang dikerjakan oleh banyak orang dengan lebih mudah,online dan realtime. Aplikasi-aplikasi di atas sudah tersedia secara langsung di computer kita yang pengoptimalan dan penggunaanya masih jarang.

Download Artikel Lengkapnya

Daftar Sementara CD Multimedia Yang Sudah Di Terima

Daftar peserta yang sudah mengirimkan Hasil karya CD lomba multimedia. Daftar ini bukan daftar peserta yang di panggil, akan ada seleksi lanjutan

NO	Nama	Asa Sekolah
1	Achmad Agus Surisno, S.pd	SMP N 4 Polokarto
2	Achmad Fi Subwa Subatah	SD Bleboh 2
3	Agus Siswanto Drs.	SD N 01 Jatipuro
4	Ahmad Sholahuddin	MTs. N Slawi Kab. Tegal
5	Ahmad Taufik, S.Pd	SMA N 1 Karangtengah Demak
6	Aris Budi Riyanto, S.Pd	SMK N 1 Ampelgading
7	Aslis Wantoaji	SMP N 13 Pekalongan
8	Bagus Haryadi, S.pd	SMP Muhammadiyah Sawojajar
9	Bagus Indrayanti	SD N Kemirirejo
10	Bambang Merdianto, S.Pd	SMA PGRI 01 Kendal
11	Burhan Mustaqim, S.Pd	SMK Muh 3 Karanganyar
12	Ciptadi, Bse, S.pd	SMP N 2 Mirit Kebumen
13	Danang Adhi Prasetya, S.Pdi	SMK N 1 Mojosongo Boyolali
14	Daniel Yusianto, S.Pd	SMK PGRI 1 Mejobo Kudus
15	Duhron Firdaus, S.pd	SMP N 1 Welahan Jepara
16	Dyah Nurnaini, S.Pd	TK AL Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto
17	Eko Ariyanto, S.Pd	SMK Gatra Praja kota Pekalongan
18	Endang Sri Mulyani	SD N 01 Jatipuro
19	Ernika Sondang S S, S.pd	SMP N 14 Pekalongan
20	Ervan Adi Nugroho, S.Pd	SMA PGRI 01 Kendal
21	Fahmi, Drs.	SMA N 1 Pekalongan
22	Fitro Nur Hakim, S.Sn	SMK Askhabul Kahfi Semarang
23	FX. Hartanto	SMP N 1 Ngawen
24	Hari Susilo, A.Ma. Pd	SD N Madegondo 03
25	Haryati, S.pd	SMP N 2 Karangdowo Klaten
26	Hery Santono, S. Kom	SMK N 1 Boyolali
27	Indyah Marnani, S.Pd	SD N Cemani 06
28	Ispriyanto, S.Pd	SMA Batik 2 Surakarta
29	Iswanto	SMP N 3 Gringsing
30	Joko Hardiyanto, S.Pd	SMA N 3 Wonogiri
31	Kristanto	SD N Sanggung 01
32	Laely Rohmatin Apriliani, S.pd	SMP N 2 Semarang
33	Lukman Rochim, S.Pd	SMA Pondok Modern Selamat
34	Mahdi Atmojo, S.Pd	SMA N 1 Andong
35	Maria Sundus Retno W, S.Si	SMA N 13 Semarang
36	Marseno Aji, M.pd	SMP N 2 Wuryanto
37	Muchayat, S.Pd	SMA N 1 Lasem
38	Muh Prayetno, S.Ag	SMP 2 Undaan
39	Muhtar, A.Ma	SD N Glontor
40	Mulyati, S.pd.MM	SMP N 25 Surakarta
41	Mushonef, S.Ag	SMP N 1 Bonang Kab. Demak
42	Nuri, S.Pd	SMK Tunas Harapan Pati
43	Priyo Nugroho, S.T	SMK N 1 Bansari Kab. Temanggung
44	Pudjijatmo, S.pd, M.pd.	SMP N 2 Penawangan
45	Pulus Pintarko, S.pd.Si	SMP N 1 Ngawen
46	Rakhmad Astika T, S.pd	SMK N 2 Sragen
47	Ratna Umi	SD N Polodoro
48	Sadino, S.Pd	SD N Tepisari 02
49	Samsin	SD N 3 Gemuruh
50	Samsul Arifin, S. Si	SMA N 1 Bojong
51	Saryanto, S.pd	SMP N 2 Pakis Aji
52	Sri Ruswanti, SE	SMA PGRI 01 Kendal
53	Sri Undiyati, S.pd	SMP N 2 Tunjungan Blora
54	Sudarjito	SMP N 3 Gringsing
55	Suhantono	SD N 1 Kemiri
56	Suhas Caryono, S.Pd, M.M	SMA N 8 Purworejo
57	Sukasmo, S.pd	SMP N 2 Kliwungu Kendal
58	Suparmi, S.pd	SMP N 1 Trucuk
59	Suparmini, S.Pd	SD N 2 Kemiri
60	Sutarno, ST	SMK N 1 Miri Sragen
61	Suwaji, S.Pd	TK Negeri Pembina
62	Suwaji, S.Pd	TK AL Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto
63	Suwanto, Drs	SMA N 3 Wonogiri
64	Taupik Mulyadi, S.Pd, MT	SMA N 2 Karanganyar
65	Teguh Rahayu Slamet, M.Pd	SMA Batik 1 Surakarta
66	Titik Sukati	SD N Limb 04
67	Wawan Romansah	SD Islam Diponegoro Surakarta
68	Wiku Setianingsih	TK Pertiwi Kraden
69	Yoyok Prasetyo Utomo, S.Pd	SMK N 1 Mojosongo Boyolali

Bagi yang belum mengirim, masih banyak waktu. Hasil karya paling lambat di kirim tanggal 23 Oktober 2010 (Cap Pos)


Info lebih lanjut


http://www.lpmpjateng.go.id/web/index.php?option=com_content&view=article&id=475:lomba-pembuatan-cd-interaktif-2010&catid=68:informasi&Itemid=132

Daftar Nama Operator NUPTK Di Daerah

Seperti yang sudah di ketahui bahwa pengurusan NUPTK di lakukan di Dinas Pendidikan tiap tiap daerah. LPMP di sini sebagai mitra dari Operator daerah. Sehingga Bapak Ibu Guru yang akan mengurus NUPTK bisa langsung di daerah masing-masing karena dengan adanya aplikasi NUPTK online, yang bisa merubah/menambah data adalah operator NUPTK Di daerah.

Daftar Operator NUPTK di Daerah Download Via 4Shared


Daftar Operator NUPTK di Daerah Download Via Ziddu

Function/Rumus yang selalu Di Tanyakan Pada Pelatihan MS Excel

Setelah berkali-kali mengisi pelatihan MS Excel kepada teman-teman Guru, ada beberapa function atau rumus yang selalu di tanyakan peserta pelatihan.

Yaitu rumus untuk membuat/Memunculkan :

• Memunculkan Nilai Tertinggi
  
• Memunculkan Nilai Terendah
  
• Memunculkan Nilai Rata-rata (average)
  
• Memunculkan Nilai Tengah
  
• Memunculkan Keterangan Lulus tidak Lulus dengan Kriteria UN
  
• Memunculkan Rangking secara Ototmatis
  
• Menghitung Usia (menghasilkan berapa tahun, bulan dan hari)
  
• Memunculkan warna pada sel dengan criteria tertentu
  
• Memunculkan pembilang dari angka, misalkan hasil rata rata 6,25 maka akan muncul otomatis text Enam Koma Dua Lima
  

Silahkan download file excel di sini (http://www.ziddu.com/download/11204891/ICTBermutu.xlsx.html ) yang sudah saya beri menu dan penjelasan.

Mengenal Microsoft OneNote

Dalam bentuk yang paling sederhana, OneNote adalah versi elektronik dari sebuah notebook kertas di mana Anda dapat menuliskan catatan, pemikiran, ide, coretan, pengingat, dan semua jenis informasi lainnya. Tidak seperti format halaman dokumen tradisional program lain seperti pengolah kata atau program spreadsheet, OneNote menawarkan kanvas bebas-bentuk di mana Anda bisa mengetik, menulis, atau menggambar catatan dalam bentuk teks, grafik, dan gambar dimanapun dan bagaimanapun Anda ingin mereka. OneNote adalah tempat untuk mengumpulkan, mengorganisir, mencari, dan berbagi catatan, kliping, pikiran, materi referensi, dan informasi lainnya. Semua catatan Anda akan terlihat di sini



Tidak seperti catatan dalam buku catatan kertas, OneNote memungkinkan Anda menambah, memindahkan, dan menghapus apa saja pada halaman dan di bagian tersebut. Anda dapat menambahkan spasi lebih di mana dan kapan Anda memerlukannya, menambahkan gambar, attach file, audio video recorder, drawing, shapes dan anda bisa tetap terorganisir dengan menyeret item catatan ke dalam bagian mereka sendiri atau bahkan ke dalam notebook yang berbeda. Anda dapat terpisah dan mengatur catatan Anda dengan subjek atau proyek, atau menyimpan notebook terpisah untuk tempat yang berbeda dan kepentingan.OneNote mudah digunakan, dan ia tidak memaksa setiap orang untuk bekerja dengan cara yang sama.